II Colóquio Internacional de Filosofia e Educação – Educação, Justiça e Desenvolvimento Humano

O II Colóquio Internacional de Filosofia e Educação origina-se a partir de um projeto de pesquisa organizado pelo professor Dr. Mauricio João Farinon, em parceria com o professor Dr. Hans-Georg Flickinger da Universidade de Kassel (Alemanha), com a professora Dra. Maria Helena Damião da Universidade de Coimbra (Portugal) e o professor Dr. Pedro Goergen da Universidade de Sorocaba e Unicamp (Brasil). O projeto de pesquisa centra-se no tema da Educação, Justiça e Desenvolvimento Humano: a democracia sob crítica e em perspectiva, título que define os estudos do II Colóquio de Filosofia e Educação. Desse modo, o evento surge de um projeto de pesquisa envolvendo duas instituições estrangeiras e duas instituições brasileiras, visando, além dos estudos em contexto mundial, também ampliar as relações e parcerias interinstitucionais.

O II Colóquio está localizado como o primeiro evento articulado ao projeto acima citado, em reunião de pesquisadores e potencialização dos estudos e debates que nos aproximam. Nesses termos, justificamos o espaço de debate que se abre com II Colóquio Internacional de Educação e o apoio que a Unoesc dispende em sua organização.

OBJETIVOS

Investigar e fundamentar os sentidos e relações entre educação, justiça e desenvolvimento humano, sob diferentes matrizes teóricas e na preocupação referente às características humanas fundamentais para a promoção e realização da democracia.

Objetivos específicos

• Refletir sobre as bases da educação em meio à crise e aos desafios da democracia;
• Compreender a educação enquanto ação social e seus constituintes para a sociedade democrática;
• Explicitar, a partir da leitura das vertentes teóricas dos principais autores da chamada Escola de Frankfurt, se suas investigações, análises e críticas ainda são produtivas para a interpretação e leitura crítica do neoliberalismo econômico contemporâneo e suas estratégias de subserviência da sociedade aos interesses sistêmicos;
• Estudar o tema da violência escolar em suas relações com justiça e desenvolvimento humano;
• Abordar o tema do currículo escolar e seus direcionamentos à produção de “capital humano” em detrimento do desenvolvimento humano e da justiça social;
• Constituir espaço de estudos e debates em alto nível teórico-metodológico em congregação de pesquisadores de diferentes níveis e instituições;
• Fomentar ações educativas pautadas pela justiça e desenvolvimento humano;
• Consolidar relações interinstitucionais nas pesquisas em Filosofia da Educação.

ASSUNTOS 

• A educação enquanto ação social e seus constituintes para a sociedade democrática;
• Educação e democracia em contexto de neoliberalismo contemporâneo;
• Violência e educação: limites ou desafios pedagógicos e de justiça?;
• Educar para quê? A orientação do currículo escolar na contemporaneidade.

PÚBLICO-ALVO

• Professores e alunos de graduação e pós-graduação da Unoesc e demais instituições de educação superior;
• Professores da rede municipal e estadual de educação.

PROGRAMAÇÃO